2017-04-13 教育部 　　4月11日，教育部與內蒙古、吉林、黑龍江、陜西、青海，青島等六省（區）、市在京簽訂積極開展一帶一路教育行動國際合作備忘錄。教育部黨組書記、部長陳寶生會見六省（區）、市有關負責同志，教育部副部長田學軍參加簽下儀式并講話，代表教育部與六省（區）、市簽訂備忘錄。　　2016年7月，教育部公布了《前進資源共享一帶一路教育行動》（以下全稱《教育行動》）。

《教育行動》是國家《一帶一路愿景與行動》在教育領域的實施方案，現劃入十三五規劃綱要要實行的165個根本性工程項目。為堅實實施《教育行動》，教育部研究構成了獲得重點突破的工作思路：第一步，根據國家確認的一帶一路節點省（區）戰略定位，確認部分省（區）積極開展重點合作。第二步，以分批簽訂省（區）部資源共享合作協議方式，搭起省（區）部一帶一路教育行動合作前進平臺。

第三步，對合作省（區）不予實質性政策反對，引導、推展其充分發揮區位優勢和地方特色，盡早獲得早期成果。2016年9月以來，教育部先后與甘肅、寧夏、福建、貴州、云南、海南、新疆、廣西等8省（區）簽訂了合作備忘錄。教育部部長陳寶生參加簽下儀式并講話，簽下活動在國內外引發了普遍反響。

　　2017年，為作好一帶一路國際合作高峰論壇的加壓，教育部將前進與剩下戰略節點省份的簽下工作，全面搭起省部資源共享合作前進平臺。經與內蒙古、吉林、黑龍江、陜西、青海以及青島市等六省（區）、市人民政府磋商，集中于舉辦本次《積極開展一帶一路教育行動國際合作備忘錄》簽下儀式。　　為大力貫徹實施《教育行動》，全面交流信息、接入市場需求、實施成果，教育部還將于4月11日-12日與簽下省市開會接入交流會，并舉辦項目接入前進開放日活動。

其中，4月11日為教育部國際司開放日，4月12日為國家漢辦、國家求學基金委、教育部求學服務中心、中國教育國際交流協會開放日，與簽下省份教育廳（局）環繞合作備忘錄省部資源共享平臺項目落地，積極開展接入交流。　　根據合作備忘錄，教育部和六省（區）、市將專責協商國內外優質資源，以服務一帶一路建設，建構一帶一路教育共同體為總體目標，以獲取人才承托、增進民心相連、構建聯合發展為重點任務，大力開展更大范圍、更高水平、更加深層次的教育國際合作交流，培育大批資源共享一帶一路急需人才，希望構成聯手同行、頂層設計、政策彎曲、重點突破的一帶一路教育行動國際合作新局面。

　　通過省部資源共享一帶一路教育行動國際合作平臺簽下，基本建構了前進資源共享一帶一路教育行動總體工作格局。一是基本構建與一帶一路主要節點省份資源共享教育行動國際合作平臺的全覆蓋面積。還包括本次簽下的6省（區）、市在內，共計與14個省（區）、市簽下，與主要節點省份的一帶一路教育行動網基本構成。

二是重點積極開展七方面反對。教育部在宏觀指導、雙向求學、外事辦學、國別與區域研究、人文交流、能力建設、平臺建設等七個方面不予實質性重點反對，引導與推展簽下單位充分發揮其區位優勢和地方特色，協作前進一帶一路教育行動。

三是推展數百個項目建設。省部資源共享簽下設計了數百個項目，將聚力合作，全面前進一帶一路教育行動。

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