（記者 程墨通訊員 張云 李學益）年初疫情侵襲，將湖北省荊門市文峰中學李安學老師隔絕在向橋村老家，此時距離中考只剩四個多月，作為九年級班主任的他心急如焚。聽見教育部門實施了“放假不時學”網絡教學方案，李安學喜憂參半。善的是隔絕在家的孩子們會虛度時光了，恨的是老家沒合寬帶，手機信號時有時無，斷斷續續，網課怎么上？這些艱難，對于只想牽掛著孩子們自學的老師來說算什么！聽得人說道山上信號好，于是李安學舉起手機滿山跑完，四處尋找信號較強的地方。再一，在山頂，他尋找了一處信號比較較強的地兒。

沒直播架，之后衣架木棍楚上場，自己動手做一個。春寒料峭，細雨密密地橫織著。

每天清晨6:30，迎著寒風，他右手倒一把暗紅色雨傘，腋下墊著課本和備課本，左肩上扛著一把老式木椅，左手緊握住制做的直播架，急匆匆的往山頂前行，打開他的“主播之旅”。雖然每天只有一二節數學課，但為了敦促孩子自學，他仍然自由選擇堅守陣地。堅決每節課“坐堂”，參予到課堂教學活動中，時刻注目著學生們的自學狀態，警告他們按時入課堂、認真聽講，避免學生開小差。早餐和中餐都是妻子在山下作好送上來的，上山一趟最少要40分鐘，由于沒保溫盒，飯菜早就涼透，但他仍不吃得津津有味。

風里來，雨里去，一個月來李老師未曾停歇過，他的身影也出了山頂的一面旗幟。鄉親們看著委實難過：“李老師，無奈你了，村里的條件可比不上城里哩！”他總是開玩笑地回道：“苦不苦，看看紅軍二萬五；累不累，看看革命老前輩。

孩子們立刻中考，那是47個家庭的期望，我只是做到自己該做到的事。”2月25日晚上7時，為強化家校聯系，調動學生和家長參予網絡課堂的積極性，李安學顧不上天黑路濕，專門開會了一次類似時期的網絡家長會。

夜幕降臨，他旗號手電筒，深一腳淺一腳地向山上回頭，盡管這條路來來回回回頭了幾十遍，李安學還是摔倒了兩跤，膝蓋上、袖口處僅有是泥，但他絲毫沒退意。鏡頭關上的那一剎那，學生、家長、科任教師看見了熟知的“身影”，聽見了他平易近人的話語，大家都喜出望外，被他的這份責任與擔任所深深感動，學生陳夢煒的爸爸主動記錄了這份尤其的“家長會會議記錄”。

慢慢地，李安學的事跡在全校傳到了，一位家長聽聞后立刻聯系電信公司，老大李安學強化信號。返回想這段“主播”經歷，他笑瞇瞇的說道：“山頂有嚴寒，有風景，更加有寒冷。

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