校園足球如今淪為全社會注目的熱點。然而要讓孩子愛上足球，校園里的足球課究竟該怎么上？上周末在石家莊外國語學校，五節精心設計的足球教學樣板課程，與來自全國14個城市的體育教育工作者共享。

玩練融合，從培育興趣開始，超過提升學生身體素質的目的，石家莊足球教學的理念和課程設置獲得了同行們的接納。躲藏炸彈以防鴨子 玩游戲得不亦樂乎　　下午兩點半，石家莊外國語學校李樹生老師率領幼兒園大班的孩子沖破了展出課的序幕。盡管太陽還有一些攤，但是足球課上的游戲更有了所有孩子的留意，障礙游戲小心炸彈、集體混合搶走可怕鏟車，讓小不點們玩游戲傻了，除了已完成非常簡單的控球動作外，通過足球來提升幼兒身體均衡能力、靈活性。

　　小學組的課減少了更加多的技術含量。帶上學生們放學的是曾兩次選入國家隊的原河北女足隊員趙鴻雁，除役后的她考上了碩士學位，在教學一線工作有數5年。小時候的學球經歷，以及非常豐富的專業知識，讓她的教學有的放矢：我小時候練球的時候，開始就是大隊員給個球，老師談過怎么右腳之后，就自己一個人對著墻右腳啊右腳，還忘記腳背都右腳痛了，現在做到老師帶上孩子，不會給孩子多一些游戲和介紹。

喚起他們對足球的興趣，我還在課上尤其重新加入了軟梯的環節，因為利用軟梯不僅可以協助孩子們解讀和自學動作的難題，更加能提升孩子的靈敏性、協調性和節奏性，提升他們的身體素質。　　軟梯的用于某種程度經常出現在了7年級的足球教學中。這套足球教學課程，從幼兒園到高中，淪為一個整體的系統工程，低年級捉興趣，中等年級苦練技術，高年級側重所學技術的系統應用于，獨立國家成課，但又層層連貫。苦練技術托素質 強壯身體是王道　　三個多小時的教學展出過程，來自14個地市的足球教學工作者看得十分嚴肅。

來自昆明的小學老師郭濤就坦言：校園足球怎么做，大家都在思索。現在學校很有熱情，孩子們也不是不討厭，但家長們的支持率仍然過于，家長才不管你學校足球不會會老大學校拿成績，他們關心的總有一天只有孩子。這樣的課程我堅信堅持下去，能讓孩子們的身體素質有顯著的提升，家長支持率也能提升。　　中國教育學會體育與公共衛生分會十城市體研會會長劉瑞文也對石家莊外國語學校的足球展出課程給與了很高評價：每一節課都在教技術的同時，留意鍛煉身體的機能，校園足球的教學一定要兩條腿走路，一個是技術的教學，一個是身體素質和功能的發展。

只有把這兩點融合在一起，孩子們的運動能力才能提升，身體健康也不會適當提升。　　劉瑞文還對目前一些地區校園足球中只捉比賽的現象甚有微詞：比賽的確較為更容易營造氣氛，但校園足球最后還是要在學校平時的教學中反映，扎扎實實地從孩子們的身體和運動興趣開始，最后的目的還是提升身體素質，這樣才能讓孩子討厭，家長反對，才能使校園足球踏上將來之路。

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